会议议程

欢迎和会议费用博士. 詹姆斯J. 费德曼，VEA主席和博士. 布兰达·派克，VEA执行董事

与VDOE的小组讨论:晚上7:15

门奖

卡罗尔·鲍尔，VEA副总裁
杰西卡·贝利，SVEA-AE主席

门奖

本次互动演讲将探讨教师如何在任何课程中或以跨学科的方式利用联合国可持续发展目标，以促进在现代世界取得成功所必需的技能(即“5 C”):沟通, 协作, 批判性思维, 创造力, 和国籍, 以及提升文化能力.

53138太阳集团其他网将讨论你在接受学校工作时同意的利益和责任.  What aspects of employment are the same for all Virginia public school employees?  What others vary between local school divisions, and how can you review and compare?  现在学校董事会是如何制定雇佣条款的?为什么VEA支持53138太阳集团网?  这一环节是你向VEA法律服务总监Dena Rosenkrantz提问有关学校就业问题的机会.

Understanding Trauma’s Impact, How it Presents in Classroom and Implementation

创建一个了解创伤的教室的第一步是成为一名了解创伤的老师. 为了开始, you must understand the impact trauma has on brain development, 学习能力, 以及对行为的影响，这样你就可以把创伤信息的实践纳入课堂. This session gives you a background on the effects of trauma, explains what trauma looks like in the classroom, and provides you with concrete practices you can implement immediately.

This presentation will demonstrate the features of One Note, 这是微软用来保存数字笔记本的工具. The attendees will learn how to create a notebook and add content to it. Attendees will learn about Microsoft Learning tools, 沉浸式阅读器和Office Lens应用程序作为工具，帮助学生学习不同. 参与者将学习如何指导学生使用工具，以帮助他们掌握执行功能技能.

本课程将深入探讨国家委员会认证的起源和目的, an overview of the recently revised process to achieve and maintain a certificate, 并讨论认证对教师和学生的积极影响.  Additional topics addressed include VEA supports for members pursuing certification, 53138太阳集团其他网现有的NBCTs所提供的机会, 以及NB认证相关的宣传问题.

在大流行期间, mental health issues increased 戏剧tically for teens and children stuck at home. 这节课的重点是如何在中学课堂上检查53138太阳集团其他网的孩子(匿名或不匿名)，以促进一个安全的环境和增进师生关系. Key takeaways: data collected should inform lesson planning, 有时与学生分享, 会议应该给老师们留出时间来计划和/或制作他们自己的第一个“温度计”明天使用!

太经常, 专业学习的重点是完成另一项任务或赚取“工时”，而不是加强影响学生学习的技能. 微型证书是专业学习的另一种形式——它们与工作息息相关, 持续的, 有关, 并关注学生的成绩. 一个micro-credential, 正如53138太阳集团其他网所定义的, 以表现为基础的评估是为了让教育者展示其技能的能力吗. 完成微证书的教育者证明了他们在日常工作中的熟练程度. 这个互动会议将为那些希望提高自己专业学习的人提供必要的信息和“经验教训”.

VDOE和BOE正参与一项三阶段计划，修订已批准的教师评估指南. 另外, 新的立法和法规已经通过，这将影响弗吉尼亚州的教师评估，并将改变目前的评估模式. 来学习“文化响应式教学与公平实践”的含义，并审查VDOE指南中对其他绩效标准的修订. 了解如何在指导中包含符合修订标准的实践和指标.

这个亲身实践的研讨会将为教育工作者提供如何检查学生全天情绪状态的想法. 参与者将创建可以在任何年级水平的教室中使用的项目，以帮助教育工作者决定他们所教授的课程是否达到他们的要求，或者教室氛围是否需要一些调整.

Dr. Eric M. 卡博，詹姆斯麦迪逊大学

认识
公告
门奖

加入这个互动环节，带着切实可行的工具和策略离开，去克服53138太阳集团其他网在教育中看到的常见现象——同情疲劳!

53138太阳集团其他网将:

承认的局限性

他们自己负责

-找出在53138太阳集团其他网的各种教育空间中建立弹性的方法，以便53138太阳集团其他网能够继续培养有影响力的人, equitable learning experiences for 学生 and foster those sustainable, 与同龄人的支持性关系.

这个讲习班使人们认识到教育工作者每天面临的社会/环境问题/童年创伤，特别强调父母的监禁. 它也展示了如何通过文化响应教育实践有效地吸引学生的理解. 它向所有学生介绍了具体的策略/研究为基础的实践，包括应用研究理论的实践，创造弹性. 它强调社区如何协助成功地实施以学校为基础的干预措施.

在这个会话, 53138太阳集团其他网将探索各种动态方式，为边缘化学生创造安全的课堂空间. This will be an experience rather than a typical “session.“教育工作者将深入研究将不同学生的观点纳入战略规划，使之在他们的日常生活中变得灵活多变. 通过在课堂上接受和融合学生的声音和采用反种族主义教学实践, we are increasing opportunities for deeper learning for ALL 学生!

VDOE和BOE正参与一项三阶段计划，修订已批准的教师评估指南. 另外, 新的立法和法规已经通过，这将影响弗吉尼亚州的教师评估，并将改变目前的评估模式. 来学习“文化响应式教学与公平实践”的含义，并审查VDOE指南中对其他绩效标准的修订. 了解如何在指导中包含符合修订标准的实践和指标.

在教育环境中创造一种同情的文化需要教育者承担风险，从而使员工, 学生, 和家庭成长. 鉴于对教育工作者的要求越来越高, it is paramount that we work to create a compassionate culture. 富有同情心的文化有利于教育工作者的身心健康和福祉，使他们能够更好地满足学生的需求.

在这个会话, 参与者将学习多迷走神经理论和感觉整合系统如何影响受创伤影响的学生的情绪和行为表现. 参加者将能够描述“宽容之窗”和“社会参与制度”，以及它们对学生监管的影响. 53138太阳集团其他网将讨论和体验使这些系统平静下来并整合它们的课堂干预.

本节课将探讨英语学习者在写作中可能遇到的困难, 为什么他们会挣扎, 以及教师如何能够考虑是否有偏见或假设，阻止学生取得成就. 结果包括教师反思课程和实践的能力, 学习写作策略, 了解自己的文化，以便更全面地了解学生.

How does a seat at the table create a better professional experience for educators? (教师和esp)

53138太阳集团其他网将从其他当地人那里得到具体的例子，并询问与会者如何使用他们的座位开始对话.

We will share how one driving question can shape 指令 for the year. We will present our non-traditional approach to building literacy units, 帮助教师接受文化多样性, 促进批判性思维, 通过有意义的文本选择，让学生为全球互联的未来做好准备. 53138太阳集团其他网将解释如何设计和步调单位，合并弗吉尼亚的5 C和SOL的, 2-6年级如何通过短篇故事和小说学习促进学生驱动的探究.

Analyzing primary sources teaches valuable 批判性思维 skills, and starting with visuals is perfect for 学生 just learning to read. We will model ways to use visual primary sources like photographs, art, maps, etc. 53138太阳集团其他网将关注第一手资料如何支持学生的探究，并扩大叙述的多样性. This session is most 有关 for teachers of grades K-2, 但也适用于任何初学者和/或英语学习者的教师.

用艺术引领潮流! 这节课是为非艺术教师设计的，将介绍如何利用艺术参与和加强对核心内容的理解. 使用视觉艺术的策略, 戏剧, 诗歌, 运动, and music will be presented to deepen student knowledge and comprehension. 参加者将参加一些活动，这些活动可以用来满足文化和语言多样性学习者的需求，以及课堂上呈现的多种学习风格.

这节课将讨论基于项目的学习策略，让学生通过动手和参与活动来学习. 它将引导实践者通过创建一个有意义的项目的过程，基于学习活动或评估和工具，以帮助有意义的评分和反馈. 教师将能够带着知识离开会议，以实施基于项目的学习，无论内容领域.

研讨会的目的是设计学习进度，以确定和解决因covid - 19中断的教育造成的学习差距.

1.演示:设计学习过程的过程，强调向后设计, 词汇与学生话语, 和务实的连接. (约. 30 - 40分钟.)

2. 参与:参与者将在讲师的指导下设计学习进度. (剩余时间)

在构建课堂图书馆时，确保包含/突出反映学生和代表所有种族的文本至关重要.  加入 us to understand how to diversify and decolonize our bookshelves.

How does a seat at the table create a better professional experience for educators? (教师和esp)

53138太阳集团其他网将从其他当地人那里得到具体的例子，并询问与会者如何使用他们的座位开始对话.

Using writing as a form of expression can be a powerful tool for our children of color. This session will focus on the rationale behind this, 专注于想法, 还有机会集思广益，制定一个计划，如何把它融入你的日常课程中.

在这节课中，我将讨论如何修改基础音乐53138太阳集团其他网，以满足53138太阳集团其他网的音乐活动的修改，以保证每个人的安全, 同时也满足了53138太阳集团其他网学生的需求. 这将包括互动活动，让教师讨论和计划如何修改小学和初中的音乐活动, suggestions for technology that enhances reflection on the activity, 以及行之有效的让学生参与其中的方法.

摘要:与经历过创伤的儿童一起工作的人经常会感到同情疲劳和倦怠. Such work can also trigger one’s own trauma history. How can educators take care of themselves amid such overwhelming factors? Creating and being intentional about self-care is the cornerstone of health. 然而，自我照顾是一个经常被教育界忽视的领域. 本演讲将探讨个人创伤和二次创伤如何影响教育工作者及其对学生的工作. 参与者将致力于创建一个有意的自我护理计划，以帮助他们减轻他们所经历的二次创伤.

学习目标1. 在本届会议结束时, participants will be able to describe ways in which compassion fatigue, 倦怠, and 二次 trauma influence their work with 学生. 2. 在本届会议结束时, 参与者将能够识别个人创伤史可能触发他们的方式，以及这种触发如何影响他们与他人的工作. 3. 在本届会议结束时, 参与者将评估他们的自我照顾水平，并制定一个有意的自我照顾计划.

介绍-艾琳·罗杰斯，弗吉尼亚彩票公司
小额资助受助人公告
门奖
讲话
Dr. Fedderman,总统,离析
Dr. 派克，VEA执行董事