Conference Agenda

Welcome and Conference Charge Dr. James J. Fedderman Fedderman, President, VEA and Dr. Brenda Pike, Executive Director, VEA

Panel Discussion with VDOE 7:15pm

Door Prizes

Carol Bauer, Vice-President, VEA
Jessica Bailey, President, SVEA-AE

Door Prizes

本次互动演讲将探讨教师如何在任何课程中或以跨学科的方式利用联合国可持续发展目标，以促进在现代世界取得成功所必需的技能(即“5 C”):沟通, collaboration, critical thinking, creativity, and citizenship, as well as promoting cultural competency.

53138太阳集团其他网将讨论你在接受学校工作时同意的利益和责任.  哪些方面的就业是相同的所有弗吉尼亚公立学校的雇员?  其他不同的地方学校之间有什么不同，你怎么能回顾和比较?  现在学校董事会是如何制定雇佣条款的?为什么VEA支持53138太阳集团网?  这一环节是你向VEA法律服务总监Dena Rosenkrantz提问有关学校就业问题的机会.

理解创伤的影响，它如何在课堂上表现和实施

创建一个了解创伤的教室的第一步是成为一名了解创伤的老师. In order to begin, 你必须了解创伤对大脑发育的影响, the ability to learn, 以及对行为的影响，这样你就可以把创伤信息的实践纳入课堂. 这节课会让你们了解创伤的影响, 这就解释了创伤在教室里的样子, 并为您提供了可以立即实施的具体实践.

本次演示将演示One Note的特性, a Microsoft tool for keeping digital notebooks. 与会者将学习如何制作笔记本并在其中添加内容. 与会者将了解微软学习工具, 沉浸式阅读器和Office Lens应用程序作为工具，帮助学生学习不同. 参与者将学习如何指导学生使用工具，以帮助他们掌握执行功能技能.

本课程将深入探讨国家委员会认证的起源和目的, 概述最近修订的获得和维护证书的过程, 并讨论认证对教师和学生的积极影响.  讨论的其他主题包括VEA对成员寻求认证的支持, opportunities available to our current NBCTs, and advocacy issues related to NB certification.

During the pandemic, 被困在家里的青少年和儿童的心理健康问题急剧增加. 这节课的重点是如何在中学课堂上检查53138太阳集团其他网的孩子(匿名或不匿名)，以促进一个安全的环境和增进师生关系. 关键要点:收集的数据应告知课程计划, sometimes shared with students, 会议应该给老师们留出时间来计划和/或制作他们自己的第一个“温度计”明天使用!

Far too often, 专业学习的重点是完成另一项任务或赚取“工时”，而不是加强影响学生学习的技能. 微型证书是专业学习的另一种形式——它们与工作息息相关, sustained, relevant, and focused on student outcomes. A micro-credential, as we define it, 以表现为基础的评估是为了让教育者展示其技能的能力吗. 完成微证书的教育者证明了他们在日常工作中的熟练程度. 这个互动会议将为那些希望提高自己专业学习的人提供必要的信息和“经验教训”.

VDOE和BOE正参与一项三阶段计划，修订已批准的教师评估指南. Additionally, 新的立法和法规已经通过，这将影响弗吉尼亚州的教师评估，并将改变目前的评估模式. 来学习“文化响应式教学与公平实践”的含义，并审查VDOE指南中对其他绩效标准的修订. 了解如何在指导中包含符合修订标准的实践和指标.

这个亲身实践的研讨会将为教育工作者提供如何检查学生全天情绪状态的想法. 参与者将创建可以在任何年级水平的教室中使用的项目，以帮助教育工作者决定他们所教授的课程是否达到他们的要求，或者教室氛围是否需要一些调整.

Dr. Eric M. Carbaugh, James Madison University

Recognitions
Announcements
Door Prizes

加入这个互动环节，带着切实可行的工具和策略离开，去克服53138太阳集团其他网在教育中看到的常见现象——同情疲劳!

We will:

-Acknowledge limitations

-Hold ourselves Accountable

-找出在53138太阳集团其他网的各种教育空间中建立弹性的方法，以便53138太阳集团其他网能够继续培养有影响力的人, 为学生提供公平的学习体验，并促进可持续发展, supportive relationships with peers.

这个讲习班使人们认识到教育工作者每天面临的社会/环境问题/童年创伤，特别强调父母的监禁. 它也展示了如何通过文化响应教育实践有效地吸引学生的理解. 它向所有学生介绍了具体的策略/研究为基础的实践，包括应用研究理论的实践，创造弹性. 它强调社区如何协助成功地实施以学校为基础的干预措施.

In this session, 53138太阳集团其他网将探索各种动态方式，为边缘化学生创造安全的课堂空间. 这将是一种体验，而不是典型的“会议”.“教育工作者将深入研究将不同学生的观点纳入战略规划，使之在他们的日常生活中变得灵活多变. 通过在课堂上接受和融合学生的声音和采用反种族主义教学实践, 53138太阳集团其他网正在为所有学生增加深入学习的机会!

VDOE和BOE正参与一项三阶段计划，修订已批准的教师评估指南. Additionally, 新的立法和法规已经通过，这将影响弗吉尼亚州的教师评估，并将改变目前的评估模式. 来学习“文化响应式教学与公平实践”的含义，并审查VDOE指南中对其他绩效标准的修订. 了解如何在指导中包含符合修订标准的实践和指标.

在教育环境中创造一种同情的文化需要教育者承担风险，从而使员工, students, and families thrive. Given the increased demands placed on educators, 最重要的是53138太阳集团其他网要努力创造一种富有同情心的文化. 富有同情心的文化有利于教育工作者的身心健康和福祉，使他们能够更好地满足学生的需求.

In this session, 参与者将学习多迷走神经理论和感觉整合系统如何影响受创伤影响的学生的情绪和行为表现. 参加者将能够描述“宽容之窗”和“社会参与制度”，以及它们对学生监管的影响. 53138太阳集团其他网将讨论和体验使这些系统平静下来并整合它们的课堂干预.

本节课将探讨英语学习者在写作中可能遇到的困难, why they may struggle, 以及教师如何能够考虑是否有偏见或假设，阻止学生取得成就. 结果包括教师反思课程和实践的能力, learn writing strategies, 了解自己的文化，以便更全面地了解学生.

一个席位如何为教育工作者创造更好的职业体验? (Teachers and ESPs)

53138太阳集团其他网将从其他当地人那里得到具体的例子，并询问与会者如何使用他们的座位开始对话.

53138太阳集团其他网将分享一个驾驶问题如何塑造全年的指导. 53138太阳集团其他网将介绍建立扫盲单位的非传统方法, helping teachers embrace cultural diversity, promote critical thinking, 通过有意义的文本选择，让学生为全球互联的未来做好准备. 53138太阳集团其他网将解释如何设计和步调单位，合并弗吉尼亚的5 C和SOL的, 2-6年级如何通过短篇故事和小说学习促进学生驱动的探究.

分析第一手资料可以教授有价值的批判性思维技能, 从视觉开始学习对刚开始学习阅读的学生来说是完美的. 53138太阳集团其他网将模型的方式使用视觉主要来源，如照片，艺术，地图等. 53138太阳集团其他网将关注第一手资料如何支持学生的探究，并扩大叙述的多样性. 这节课对K-2年级的老师最为重要, 但也适用于任何初学者和/或英语学习者的教师.

Lead with your ARTS! 这节课是为非艺术教师设计的，将介绍如何利用艺术参与和加强对核心内容的理解. Strategies using visual art, drama, poetry, movement, 并以音乐的形式来加深学生的知识和理解. 参加者将参加一些活动，这些活动可以用来满足文化和语言多样性学习者的需求，以及课堂上呈现的多种学习风格.

这节课将讨论基于项目的学习策略，让学生通过动手和参与活动来学习. 它将引导实践者通过创建一个有意义的项目的过程，基于学习活动或评估和工具，以帮助有意义的评分和反馈. 教师将能够带着知识离开会议，以实施基于项目的学习，无论内容领域.

研讨会的目的是设计学习进度，以确定和解决因covid - 19中断的教育造成的学习差距.

1.演示:设计学习过程的过程，强调向后设计, vocabulary and student discourse, and pragmatic connections. (Approx. 30-40 minutes.)

2. 参与:参与者将在讲师的指导下设计学习进度. (Remaining time)

在构建课堂图书馆时，确保包含/突出反映学生和代表所有种族的文本至关重要.  加入53138太阳集团其他网，了解如何使53138太阳集团其他网的书架多样化和非殖民化.

一个席位如何为教育工作者创造更好的职业体验? (Teachers and ESPs)

53138太阳集团其他网将从其他当地人那里得到具体的例子，并询问与会者如何使用他们的座位开始对话.

将写作作为一种表达形式，对有色人种的孩子来说是一个强有力的工具. 本次会议将重点讨论这背后的理由, focus on ideas, 还有机会集思广益，制定一个计划，如何把它融入你的日常课程中.

在这节课中，我将讨论如何修改基础音乐53138太阳集团其他网，以满足53138太阳集团其他网的音乐活动的修改，以保证每个人的安全, but also meet the needs of our students. 这将包括互动活动，让教师讨论和计划如何修改小学和初中的音乐活动, 53138太阳集团网提高对活动的反思的技术建议, and proven ways to keep the students engaged.

摘要:与经历过创伤的儿童一起工作的人经常会感到同情疲劳和倦怠. 这类工作也会触发你自己的创伤史. 教育工作者如何在这些压倒性的因素中照顾好自己? 创造并有意识地关注自我是健康的基石. 然而，自我照顾是一个经常被教育界忽视的领域. 本演讲将探讨个人创伤和二次创伤如何影响教育工作者及其对学生的工作. 参与者将致力于创建一个有意的自我护理计划，以帮助他们减轻他们所经历的二次创伤.

Learning Objectives 1. At the conclusion of this session, 参与者将能够描述同情疲劳的方式, burnout, 二次创伤会影响他们对学生的工作. 2. At the conclusion of this session, 参与者将能够识别个人创伤史可能触发他们的方式，以及这种触发如何影响他们与他人的工作. 3. At the conclusion of this session, 参与者将评估他们的自我照顾水平，并制定一个有意的自我照顾计划.

Presentation – Eileen Rodgers, Virginia Lottery
Announcement of Mini-Grant Recipients
Door Prizes
Remarks
Dr. Fedderman, President, VEA
Dr. Pike, Executive Director, VEA